一臉慈祥的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛心，一腔奉獻的熱血……這是岳普湖縣鐵熱木鎮初級中學教師姑再努爾·艾買提的真實寫照，也是學生們對她最中肯的評價。26年的教育經歷，讓她桃李滿天下。她先后被評為模范班主任、優秀雙語教師、優秀德育工作者、巾幗標兵，連續多年被評為縣級優秀教師，2019年8月被評為全國優秀教師。

1993年8月，姑再努爾·艾買提加入教師隊伍中，從教26年來，她歷任班主任、語文教研組組長等職務，她始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在平凡而偉大的崗位上做著踏踏實實的事。2017年2月，她從多名優秀教師中脫穎而出，擔任了鐵熱木鎮初級中學校長。

如何提高教育教學質量，是擺在姑再努爾·艾買提面前的首要問題，針對這個問題她多次召開教學質量分析會與各級部班主任研究討論，同時利用課間休息時間與學校老師溝通交流，她還經常參與課堂學習，觀察教師在教學過程中存在的問題和弊端。

姑再努爾·艾買提在級部教學質量分析會上，對某些班成績較上學期有所下降問題跟班主任溝通，班主任反映，班里的學生阿里木近期總是遲到、上課注意力不集中、愛睡覺，影響其他同學學習。通過家訪得知，阿里木聽不懂上課內容，在家中經常幫行動不便的母親分擔家務活，因此過于勞累的他總遲到、打瞌睡。

姑再努爾·艾買提始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”為工作信條。每天下午放學后，她就把阿里木叫到辦公室對他進行學習輔導，同時跟村委會反映他家的困難，學校、村委會組織志愿者幫助解決阿里木家生產生活上的困難。經過半年的共同努力，阿里木的國家通用語言水平和學習熱情有了很大的提高。

多年來，姑再努爾·艾買提不僅嚴格要求學生，對其所負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴格要求。在年級組嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習，組織觀摩課，優化教學法。在她的帶領下，2018年2月成功申請第三批自治區中小學“教學能手培養工作室”，申報了“互聯網+有效推進農村中學校本教科研活動策略的研究”課題，順利開展校本課題研究活動，學校教研氛圍漸漸濃厚起來。

為了不斷進步，姑再努爾·艾買提申請到山東、北疆等地進行掛職學習，回來后她結合實際，把自己學到的管理教學理念進行了“轉化”，充分運用到了現階段的教學中。創設學生喜聞樂見的新課堂，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。

在多年的教育教學工作中，她時刻提醒自己是一名黨員，要起到示范帶頭作用。她認真嚴謹，謙虛謹慎，在工作中認真負責，教學上方法獨到，教學科研上大膽創新，撰寫多篇具有代表性的教學論文，受到廣泛好評。

教學工作一絲不茍，擔當社會責任也義無反顧。在疫情防控期間，她主動申請沖在疫情防控前線，建立心理疏導組。作為學校校長，她在疫情防控一線工作的同時，也不耽誤教育系統安排的各項工作任務。組織調動學校教務處，細致地對老師講解網上錄視頻課的操作步驟，安排專人負責登記老師的授課情況、學生參與情況，并且每天及時關注學校各班釘釘群里開展的網上授課活動，要求老師們及時優化網絡課堂教學，鼓勵學生努力學習。

不忘初心，牢記使命，姑再努爾·艾買提在教學生涯中始終把教書育人放在首要位置，以身作則、親歷親為，勇于創新。“癡心一片終不悔，只為桃李競相開。只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能成為一名優秀的教師。”姑再努爾·艾買提說。

來源：中國喀什網記者王文博 莊濤

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